NÚMEROS DIVERTIDOS

Bienvenido(a)al área de NÚMEROS DIVERTIDOS !!!

Compromiso para el próximo martes 3 de marzo.

1. Ver el siguiente vídeo sobre conjuntos.

Dé clic aquí.¿Qué es eso de los conjuntos?  

2.Representar en el cuaderno los siguientes conjuntos:
* Un conjunto vacío
*Un conjunto unitario
*Un conjunto finito
*Un conjunto infinito

Recuerde que cada conjunto se nombra con una letra en mayúscula. 

3. Ver los siguientes vídeos
Número anterior y posterior

Orden en los números

NOTA: A CONTINUACIÓN RELACIONO LAS ACTIVIDADES QUE SE VAN A IR TRABAJANDO DESDE CASA.

HOY ES JUEVES 19 DE MARZO DE 2020

ACTIVIDAD #1. REPASO DE NÚMEROS Y SUMAS.

1. VER EL SIGUIENTE VÍDEO Y LUEGO EN EL CUADERNO REALIZA LAS SUMAS QUE SE MUESTRAN  A CONTINUACIÓN.

DE CLIC AQUÍ:ESTRATEGIAS DE CÁLCULO MENTAL PARA LA SUMA.

VÉALO CUANTAS VECES SEA NECESARIO.

*1 + __ =10            *6 + 4= __
*2 +__ =10             *7 + 3 = __
*3 + __ =10            *8 + 2 = __
*4 + __ =10            *9 + 1= __
*5 + __ =10
2. SEGÚN EL VÍDEO, BUSQUE EL COMPLEMENTO DE CADA NÚMERO.
*6 ⟹__
*3 ⟹__
*4 ⟹⁤⁤ ___
*2 ⟹⁤⁤ __
*9 ⟹⁤⁤ __
*7 ⟹⁤⁤ __
*8 ⟹⁤⁤ __
*5 ⟹⁤⁤ __
*1 ⟹⁤⁤ __

⁤⁤3.¿CUÁNTO LE FALTA A 2 PARA LLEGAR A 10? __


NOTA: PARA REPASAR VARIAS VECES ESTOS EJERCICIOS, PÍDALE A QUIEN TE ESTÁ AYUDANDO A QUE TE HAGA PREGUNTAS COMO LA ANTERIOR, CON LOS NÚMEROS DEL 1 AL 10.LUEGO CUANDO YA ENTIENDA, UTILICE LOS NÚMEROS DEL 11 AL 20, DESPUÉS DEL 21 AL 30...Y ASÍ SUCESIVAMENTE. 
TAMBIÉN PUEDE HACER LOS EJERCICIOS UTILIZANDO MATERIAL CONCRETO (PALOS, TAPAS...)

4.Vea el siguiente vídeo sobre conjuntos ( pertenece y no pertenece)
Te ayudará a repasar lo que ya hemos trabajado.

Relación de pertenencia y no pertenencia

Repasemos: entre a cada link y realiza la actividad. Son vídeos interactivos donde te divertirás.  

Juego a ordenar los números del 1 al 10

Escriba el número que le pertenece a cada jugador

Agrupación de elementos

Juego armando decenas


VÍDEOS PARA APRENDER A CONTAR DE 2 EN 2, DE 5 EN 5, DE 3 EN 3.


1.Canción: Contar de 2 en 2

2. Contar de 5 en 5

3. Contar de 3 en 3  ( puede ir haciendo grupos de a 3, con las fichas del ábaco) 

LETRAS ALEGRES

Bienvenido(a) a las actividades que se realizarán en el cuaderno LETRAS ALEGRES!!!

COMPROMISO PARA EL LUNES 10 DE FEBRERO

1. Memorizar el abecedario con la canción que se encuentra pegado en la pasta del cuaderno.

2. Escuchar el siguiente cuento

CUENTO: ROLA CARACOLA

Ten presente: las fichas que se están trabajando en clase, se van archivando en la carpeta que compraron.

COMPROMISO importante

Las palabras que vamos escribiendo en el cuaderno, deben repasarlas en casa, haciendo diferentes ejercicios hasta que logre escribirla sin ayuda.
Ejercicios como:

1. Mostrárselas omitiendo las vocales para que el estudiante las complete, ejemplo, le dice que escriba casa, pero le da una ayuda si no sabe hacerlo. Así: c_ s _. Además, decirle que a medida que vaya pronunciando en voz alta la palabra, la vaya escribiendo( por silabas).

2. Utilizar la plastilina para armas las palabras.

3. Darle una revista vieja para que recorte letras  y luego forme las palabras que necesita.

4.Hacer rótulos con las palabras trabajadas en clase y repasarlas todos los días hasta que se la aprenda.

*Es importante que primero se memorice el abecedario, ya sea con la canción o sin la canción. 

COMPROMISO PARA REALIZAR EN CASA (en el cuaderno: punto 1, 2 y 4)

HOY ES VIERNES 20 DE MARZO DE 2020


 ACTIVIDAD #1. PALABRAS CON P 

1. ESCRIBA LAS SIGUIENTES PALABRAS (pídale a otra persona que se las dicte)

*PUMA *PIÑA *PAPAYA*PALOMA *PERA *PERRO 
*PÁJARO *POMA *PULPO *PATO *PARQUE *PITO

2. ESCOJA 4 PALABRA DE LAS ANTERIORES Y HAZ EL DIBUJO DE CADA UNA.
LUEGO PRACTIQUE LA ESCRITURA Y LA LECTURA DE ESTAS 12 PALABRAS, HACIÉNDOSE PREGUNTAS COMO:¿  CUÁL ES LA LETRA INICIAL, CUÁNTAS LETRAS TIENE ESA PALABRA, CON CUÁL LETRA TERMINA?

3.ELABORAR UN ROMPECABEZAS CON LAS SIGUIENTES PALABRAS Y FRASES (FRAGMENTADAS EN SÍLABAS). 
UTILICE CUALQUIER MATERIAL DEL MEDIO PARA SU ELABORACIÓN.( cartulina, papel, cartón...)

1.CORONA VIRUS 2. HIGIENE 3.FAMILIA. 4.TOS  5. LAVADO DE MANOS 6. HOSPITAL. 7.CABEZA. 8.TAPABOCAS 
9. CUERPO 10.AGUA 11. JABÓN. 12. CASA.

Ejemplo: escribe CORONAVIRUS y las recorta en 5 partes, así: 
CO - RO - NA - VI - RUS

4. CONSTRUYA UN CUENTO O HISTORIETA CON LAS PALABRAS DEL ROMPECABEZAS ( puede recortar y pegar las imágenes)  

NOTA: jugar varias veces armando el rompecabezas y aprender a escribir las palabras. Esta actividad se lleva al colegio cuando regresemos.

5. Ver el siguiente vídeo (como repaso del abecedario con palabras).
El abecedario con palabras


Cartilla: Lectura y Pensamiento Crítico 1. (para cuando: ya sé leer)


Link:
https://www.superlectores.com/NormaLab/files/lesson/Structure/Lpc_Len_01_Est/68/